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把课堂还给学生
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摘要
“把课堂还给学生!”这是一个极具号召力的口号。我很认同这个观点,进行过无数次的探索和实践。现在,我想就《伟大的日子》一课的教学实践,粗浅地谈一谈“如何把课堂还给学生”。 一、教学目标“以生为本” 首先,《伟大的日子》虽然是二类课文,但是很值得带领学生们去品读,如果完全放手让他们自己去学习,很难领悟到海伦内心的微妙变化,很难体会到这篇文章丰富的情感内涵。基于此,本课教学目标的制定是从“研读教材、分析学情、挖掘教材资源”三方面入手。
作者
高建华
机构地区
四川省成都市簇桥小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第7期18-19,共2页
关键词
自学能力
自主学习
自然段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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