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从运用出发教语文
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摘要
一、找准理解词语的“切入点”由于课文是由一个个词句连贯而成的,而理解词语的意思是学习课文的基础,因此,我把理解词语的意思作为解读词语的基本要求、学习课文的第一步。我在引导学生理解词语意思的时候,主要从以下两个层面寻找理解词语的切入点:
作者
刘吉才
机构地区
高邮市实验小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第8期24-24,共1页
关键词
切入点
训练点
语言文字运用
分类号
H31 [语言文字—英语]
G64 [文化科学—高等教育学]
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