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数字在童诗中的魔力(第一学段)
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摘要
一、有趣的童谣 【设计意图】通过本组童谣的学习,让小朋友们对童谣的特点有所了解,除了可以大声地读,还可以找自己的小伙伴进行拍手游戏、对唱、表演,以增强学习的兴趣。
作者
张键
机构地区
重庆市綦江区陵园小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第8期49-49,共1页
关键词
数字诗
分类号
I28 [文学—中国文学]
I22 [文学—中国文学]
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