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优化课堂教学,提高课堂实效
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摘要
一、提升自身专业素质 1.树立正确教学理念。学生是课堂的主人,教师必须尊重学生的主体地位,把课堂还给学生,充分调动学生参与课堂的热情和主动性。教师与学生要建立民主平等和谐的人际关系,创设良好的教学情境,强化教学活动的预设性和统一性,重视学生的独特感受、体验和理解,从而有利于提高课堂教学效率。
作者
龚金干
机构地区
盐城市学富实验学校
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第9期60-60,共1页
关键词
优化课堂教学
课堂教学效率
课后反思
课堂实效
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G63 [文化科学—教育学]
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