摘要
一、结合语境教学词语<br> 学习课文和学习词语是分不开的：学习重点词语、关键词语有助于学生更好地理解课文；理解了课文，反过来能更好地帮助学生体会词语在具体语境中的含义。一位教师在执教《小稻秧脱险记》一文时是这样进行词语教学的：（1）在读通课文的基础上，出示前面所示的词语，让学生想想这些词语的意思；（2）有感情地熟读词语，通过读理解这些词语浅层的表象意思；（3）通过表演、分角色朗读等方式进一步理解，并引导思考“杂草气势汹汹会怎么说？喷雾器大夫将怎样收拾杂草？”等情境式问题进行说话练习，体会这些词语在文中表达的意思和情感，让学生头脑中的形象真正丰富起来；（4）再次感悟朗读，然后选用几个词语进行造句练习，让学生真正地学会运用这些词语。
