摘要
近两年来,我们在四川大学新世纪教育教学改革工程项目的资助下,针对传统的医学细胞生物学课程单一的"笔试"考核方式,从内容和方法做了相应的改革尝试,变为多次、多形式的考核方式,对学生成绩进行有效的评估,强化学生创新精神和实践能力的培养,彻底改变存在的"会考试"而"不会做事"的"有分无能"现象,改变了学生的学习方式、学习习惯,在医学生自主学习培养上取得了一定成效。
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2013年第4期23-26,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
四川大学新世纪教育教学改革工程项目(第六期)