摘要
高职院校心理健康教育工作有其特殊性,可以从明确心理教育目标、创新教育内容体系、改革教育方式方法、构建教育网络系统、运作"导、思、做、悟"策略五个方面切实进行加强和改进,这既可充分发挥教师的教育主导作用,更能充分调动高职生的主动性、创造性和积极性。
出处
《电大理工》
2013年第4期67-68,共2页
Study of Science and Engineering at RTVU.
基金
江苏省农业职业教育教学改革发展研究重点课题"心理干预在学生培养中的作用研究"(JSNZJ2011004)
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"高职学生心理危机成因与干预体系的研究"(2013SJD190006)
江苏省高校"青蓝工程"培养对象(苏教师〔2012〕39号)
