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浅谈幼儿园音乐教师教育能力的培养

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摘要 幼儿教师作为幼儿园教育教学工作的基本力量,教师教育能力的高低直接关系到幼儿园教育事业的成败。一支具备良好道德素质和高水平专业技能的教师队伍,是幼儿园高质量教育教学的重要保证。因此,幼儿园音乐教师的音乐专业理论、专业技能、实际教学操作能力等各方面教育能力亟待提高,这不仅关系到孩子和幼儿教师的个体发展,更关系到整个学前教育事业的大局。
作者 袁婷婷
出处 《魅力中国》 2013年第18期-,共1页
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参考文献4

  • 1铃木镇一.儿童早期音乐教育:理论与实践[M]{H}北京:人民音乐出版社,2004.
  • 2郭声健.美国音乐教育考察报告[M]湖南师大出版社,2008.
  • 3雷默.音乐教育的哲学[M]{H}北京:人民音乐出版社,20037.
  • 4王懿颖.学前儿童音乐教育的理论与实践[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2004.

共引文献1

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