标准化病人在《推拿治疗学》强化训练中的应用

目的：探讨标准化病人（SP）在《推拿治疗学》强化训练中的应用效果。方法：吉首大学2009级针灸推拿专业本科班36人（SP班）应用SP强化训练，2008级本科班38人（传统班）应用传统训练模式，对比两班研究效果。结果：SP班考核成绩及学生满意度均高于传统班（P<0.05）。结论：应用SP进行《推拿治疗学》强化训练，有利于整体培养学生的综合技能与素质，学生认可。