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案例教学法和PBL教学法的理论与实践

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摘要 进入21世纪,我国高等教育开始由"精英教育"逐步向"大众化教育"转变,高等教育由过去的传授知识为主逐步向提高能力为主转变。如何提高学生的综合素质和能力、培养创新人才,已经成为高校探索和奋斗的目标[1]。为此,探索符合创新人才培养要求的新型教学方法、改革人才培养模式就成为了当前高等教育的研究重点和热点。
作者 张林
机构地区 浙江中医药大学
出处 《教书育人(高教论坛)》 2013年第5期80-81,共3页
基金 浙江中医药大学滨江学院教学改革项目(201215)
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参考文献3

二级参考文献6

  • 1联合国教科文组织.教育--财富蕴藏其中[M].教育科学出版社,1996..
  • 2[16]哈佛校长坦言挑战[N].中国教育报,1998-05-04(4).
  • 3郑金洲.审视"创新教育"[J].教育研究信息,1999,(10).
  • 4[1][美]克雷奇著.心理学纲要(上册)[M].周先庚等译.北京:文化教育出版社,1982.263.
  • 5郑金洲.创新能力培养中的若干问题[J].中国教育学刊,2000(1):13-16. 被引量:172
  • 6郑金洲.“创新”四题[J].山东教育科研,2000(7):4-7. 被引量:9

共引文献72

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