贫困大学生的学习倦怠与自尊及社会支持间的关系

@@一研究背景@@@@调查表明，在校学生存在不同程度的学习倦怠。李永鑫（2007）[1]调查结果显示，国内大学生中度以上学习倦怠的检出率为50％；而采用同一调查工具，连榕（2006）[2]对672名大学生的调查表明，学习倦怠水平较高；马勇（2010）[3]对1299名大学生进行调查，学习倦怠检出率是24.8%；卢晓灵等（2012）[4]对921名贫困大学生进行调查，学习倦怠检出率高达43.3%。研究认为，学习倦怠的存在不仅影响贫困生的学业成绩，而且对其和谐发展及心理健康也造成一定的消极影响。