摘要
阅读是人类获取知识、拓宽视野、认识客观事物、了解世界的一个重要途径。它是理解和吸收书面信息的能力,也是学习一门外语最重要的技能之一。培养学生的俄语阅读能力既是培养其俄语自学能力的基础,又是培养其自学能力的手段。因此,阅读是搞活提高阶段整个实践课教学、推动整个俄语实践水平较快提高的基础环节。在大学俄语专业教学中,阅读教学任务既由多种课型分担(即精读课、泛读课、俄苏文学名著选读课及报刊选读课等),也由某些课型专门实现(如泛读)。从以上课程安排看,阅读教学在整个俄语教学中占有相当重要的地位。然而,由于种种原因,当前的大学俄语阅读课的教学模式存在着一些弊端,其教学环节的现状和实际的教学效果均不容乐观。
基金
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目“高校俄语阅读课教学内容和教学方法改革的研究与实践”(JG2012010577)