摘要
当前,全国上下都在开展“我的中国梦”教育活动,“中国梦”自然包括“大学梦”、“教师梦”.尊重教师,就是要努力在实现“中国梦”、追逐“大学梦”的同时,实现“教师梦”.
“教师梦”应包括三个层面的内容,即职业追求、社会理想、生活向往.职业追求,就是教师在进行教书育人、学术研究、服务社会的过程中,所能取得的职业地位、职业声望、学术成就,高校教师的职业追求绝不仅仅是满足养家糊口的需要,培养高素质、创新型人才而“桃李满天下”,科研出成果有益于国家科技进步,这些才是教师收获幸福与快乐的源泉.社会理想,就是要密切关注时代、社会和国家的发展变化,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,体现出大学教师的情怀、担当和良知.生活向往,就是教师们能安居乐业,生活幸福,有爱好、有追求、有情趣、有气度,不为物欲和金钱所累.职业追求、社会理想、生活向往,三者互相影响、互相推动,相辅相成.尊重教师,就是要支持和帮助广大教师提高生活品质,获得生活幸福,在职业道路上获得快速发展和伟大成就,并以此影响和引领社会.这重点体现在三个方面.
