期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中有效提问的作用

下载PDF

导出

摘要有效提问有益于优质课堂的创建.通过有效提问能使教师引导教学,突出教材学习重点；能促进学生理解,给予学生思维扶手;诊断教学,促使学生全面理解数学知识；并且帮助学生自发思考,提高学习效率.

作者胡永红胡志红

机构地区乐平市第五小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第1期71-71,共1页

关键词有效提问理解优质课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郝冰艳.试谈电教媒体在普通话教学中的运用[J].中国教育技术装备,2013(16):50-51.
2米切尔·恩德,Anne.愿望国的魔术学校[J].文学少年（小学）,2015,0(3):39-41.
3刘礼忠.论自主学习[J].新教育（海南）,2010(1):55-55.
4羊翠.在养成教育中应注重培养学生的道德文化素养[J].基础教育研究,2013(5):7-8.
5陈玮香.进行智慧型家校互动赢取1+1﹥2成效[J].生活教育,2014,0(24):14-16.
6魏萌萱.乐于助人的叔叔[J].语文世界（上旬刊）,2014(7):62-62.
7谭元.架设扶手,让学生行走得更远——初中英语课堂教学方法的一种尝试[J].文理导航,2015(10):60-61.
8王静.运用现代教育技术优化数学课堂教学[J].成才之路,2015,0(34):72-72.
9左卫东.信息技术为我的数学课堂教学增彩[J].好家长,2016,0(12):244-244.
10吕林海.促进学生理解的学习:价值、内涵及教学启示[J].教育理论与实践,2007,27(4):61-64. 被引量：25

教师博览（下旬刊）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部