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学生作文交流批改的方法

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摘要语文教师要创新作文的评改模式,提倡进行交流评改.有机安排交换评改的对象,指导阅读的侧重点,启发评议优点与不足,合理修改提升,进而在互评互改中提高学生的写作水平.

作者何华芳

机构地区婺源县思口中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第10期17-17,共1页

关键词交流评改写作提高

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第10期

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