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有效设计习题提高教学质量

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摘要在中学数学教学中,教师既要关注课堂教学的有效性,又要重视数学练习的有效性.要布置一些概念题、基础题、尝试题、思考题、创新题让学生练习,逐步提高数学练习的有效性,这样才有利于学生对知识进行系统性的掌握.

作者邱颖珍

机构地区信丰县第四中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第10期54-54,共1页

关键词中学数学有效练习能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第10期

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