期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学一年级数学教学生活情趣化之管见

下载PDF

导出

摘要在教学中,教师应根据学生的年龄特征和性格特征,注重学生的兴趣,立足学生的生活经验,以生活情趣化的方式,将抽象的数学融于学生的生活实际,以期达到数学即是生活,热爱生活即实现了热爱数学的效果.

作者胡春燕

机构地区修水县教育局

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第10期56-56,共1页

关键词数学语言情趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张小岚.小学语文课堂教学语言＂情趣化＂艺术探微[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(4):236-236. 被引量：1
2戴述琼.随风潜入夜润物细无声——我的儿童教育观[J].小学教学研究（理论版）,2011(9):94-94.
3陆林海.让情趣的芬芳溢满阅读的课堂——情趣化的阅读教学策略运用例谈[J].四川教育,2007(3):78-79.
4黄昌彬.小学语文课堂教学语言“情趣化”艺术探微[J].祖国（建设版）,2013(11):215-216.
5杜娟.素质教育下小学一年级数学学习习惯培养浅谈[J].祖国（教育版）,2014(5):176-176.
6钱厚鹏.刍议小学一年级数学有效课堂教学[J].读写算（教育导刊）,2015,0(18):96-96.
7吴前明.浅说小学一年级数学课堂教学设计的认识与实践[J].吉林教育,2008(16):80-80. 被引量：1
8尹莉.小学一年级数学参与意识培养策略[J].中国科教创新导刊,2010(12):43-43.
9顾华娟.小学英语教学个性化途径探索[J].学苑教育,2011(13):72-73.
10林文珍.浅谈小学一年级数学探究性教学模式的应用[J].中国校外教育（中旬）,2011(2):106-106. 被引量：1

教师博览（下旬刊）

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部