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小学生语文预习能力的培养

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摘要课文预习是学生对教师尚未讲授的知识内容独立学习的活动过程,即学生运用旧知自学新知的一种探索性的学习活动.教师要设计好预习内容,明确预习要求,教给学生预习方法,保证预习时间,检查预习情况,注重学生的语文预习能力和自学能力的培养.

作者王年福

机构地区信丰县万隆乡中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第2期47-47,共1页

关键词语文教学课文预习培养能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第2期

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