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愉快教学在小学数学教学中的运用

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摘要小学数学的愉快教学,关键在于教师要善于创设情境,激发学生思维,引导学生主动学习；善于创造条件,让学生主动、积极地参与探索新知识的活动中并尽可能获得成功；善于设计练习,激发学生学习兴趣.

作者李海文

机构地区南昌县莲塘镇中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第3期66-66,共1页

关键词愉快教学小学数学兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第3期

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