如何在游戏中发挥孩子的主体作用

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摘要以往幼儿园在进行游戏活动时,孩子们都是听从教师的安排来进入角色,没有选择权,只有服从的份.即使他们不愿意接受这个角色,也不能违背老师的意愿.只能按老师要求,来进行游戏活动.因此,他们的积极性不高,没有兴趣,他们在游戏中学到的知识、得到的启发也就可想而知了.为了改变这种传统的教育方式,教师要改变思想,转变观念,发挥孩子在游戏中的主体作用.

作者刘益华

机构地区安福县幼儿园

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第3期81-81,共1页

关键词自主游戏主观能动性

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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