期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

观察在作文教学中的运用

下载PDF

导出

摘要 “养成留心观察周围事物的习惯”是新课程标准在写作方法方面提出的具体要求之一.在作文教学过程中,教师可试图从方法准备、词汇准备、对象选择等三个方面破解观察习惯培养的难题,让学生的习作真正“我手写我心”.

作者吴建

机构地区如东县掘港小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第4期28-28,共1页

关键词作文教学观察准备习惯

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李连仁.研究对象的选择方法之优化[J].中学生数理化（高一使用）,2007,0(11):40-41.
2张丽娜.快乐的语文课堂[J].内蒙古教育（B）,2014(5):61-61.
3宋玲玲.浅谈透备学生在美术教学中的作用[J].美与时代（美术学刊）（中）,2012(11):76-77.
4张晨.为“规定”选择合适的学习方式[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2009(10):71-72.
5潘华君.整体隔离总相宜巧用方能妙解题[J].高中数理化,2013(13):73-74.
6孙媛.小学美术课堂教学中提问策略刍议[J].小学生（教学实践）,2015,0(2):44-44.
7薄翠芬.浅谈如何上好政治课[J].成才之路,2010(19):69-69.
8王淑青.谈上好政治课的策略[J].成才之路,2010(22):66-66.
9许佩君.小学全学科自主阅读探究[J].上海教育科研,2010(4):91-92. 被引量：3
10王薇枫.体验、创造——谈初中音乐欣赏课教学[J].复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）,2009(6):62-64.

教师博览（下旬刊）

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部