期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

扎根课文内容提高练笔能力

下载PDF

导出

摘要坚持练笔是提高学生作文水平的重要途径.所以在练笔时,教师要扎根课文内容,让学生模仿课文写法,学会补白课文与续写课文,让练笔与课文教学同步进行,以此提高作文教学的效率.

作者刘晓艳

机构地区泗洪县归仁小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第4期30-30,共1页

关键词扎根课文内容练笔能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曹会青.浅谈小学生作文指导[J].学周刊（下旬）,2012(11):133-133.
2麻秀梅.感受生活坚持练笔提高写作水平——小学生坚持练笔和修改作文的习惯之感悟[J].甘肃科技,2010,26(10):193-194.
3李伟平.苏教版小学语文第五册小练笔设计例谈[J].江苏教育,2007(14):16-18.
4孔立新.怎样看待作文中的“仿作”[J].语文教学通讯（高中）（A）,2004(11):40-41.
5常桂萍.浅谈中低年级阅读教学中的仿写训练[J].小学教学参考,2000(6):16-16.
6祝贵耀.阅读教学中聚焦“读写互动”[J].中学生优秀作文（教学）,2010(9):4-6.
7王礼平.学习和模仿课文提高学生写作能力[J].中国民族教育,2014(5):42-43. 被引量：1
8邹捷.适时进行小练笔让三年级语文课堂更精彩[J].小说月刊（下半月）,2016,0(6):286-287.
9何志英.写作教学回归课本例谈[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2007(9):106-107.
10戴谋道.作文教学三题[J].娄底职业技术学院学报（职教与经济研究）,2003,1(2):48-49. 被引量：1

教师博览（下旬刊）

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部