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构建开放的小学数学课堂

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摘要新课程要求以学生为本,着力培养学生自主学习能力,合作探究的学习习惯,培养学生的创新思维与创造能力.教师应充分认识把课堂还给学生的重要性,从相信学生、构建开放的课堂、培养学生良好习惯、精心引领课堂等方面创建“放手”课堂的方法.

作者熊奇辉

机构地区丰城市湖塘中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第4期63-63,共1页

关键词主体开放课堂智慧引领

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第4期

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