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信息技术与小学音乐课程整合研究被引量：4

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摘要实现小学音乐课程标准的途径是多种多样的,而且不同的途径也存在着互相补充、互相促进的作用.在小学音乐课堂上,通过信息技术的运用,可以提供给学生许多接近真实的情境,让学生感受到更多的新事物.

作者王香

机构地区如皋市东陈小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第4期89-89,共1页

关键词小学音乐信息技术课程整合

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第4期

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