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小学字词教学的有效解析

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摘要当前,字词教学在小学中高年级存在不同程度的弱化现象.强化字词教学,可以从三个方面进行探索:字词中寓意,提升学生领悟能力;字词中蕴情,陶冶学生高尚情操；字词中导思,培养学生思辨能力.

作者褚小平

机构地区泰兴市济川小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第5期29-29,共1页

关键词字词教学领悟能力高尚情操思辨能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第5期

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