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化学探究学习的有效“落点”

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摘要 随着新课改的实施,科学探究已经成为当前化学教学的主要方式.但是目前在初中化学教学中,一些教师在引导学生进行探究学习方面却存在一定的误区.要改变此种现状,教师可从探究“兴趣点”、“操作点”、“拓展点”去寻找化学探究学习的有效“落点”.
作者 陈武盛
机构地区 崇义县章源中学
出处 《教师博览(下旬刊)》 2013年第6期57-57,共1页
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