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关于小学数学新教材教学的几点思考被引量：1

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摘要教案设计要体现三性;知识性、发展性、前瞻性,课堂教学应具有开放性,教师应该撰写教学后记.教师只有把教学建立在学生的发展之上,才能更好地研究教法和学法,才能让教学更贴近每一个学生的实际.

作者陈兵琴

机构地区鄱阳县古县渡镇中心学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第6期68-68,共1页

关键词新教材教学行为理性思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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教师博览（下旬刊）

2013年第6期

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