培养小学生自主学习数学的能力

“学生是学习活动的主人，教师是教学活动的组织者、引领者与合作者。”教师应在总结传统的数学课的经验与教训的基础上，大胆改变传统的授课方式，通过开展讨论课、游戏课、探究课、自习课培养学生学习兴趣，提高学习主动性。