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对初中数学高效课堂教学的几点思考被引量：1

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摘要罗杰斯“以学习者为中心”的理论适合指导初中数学教学.在日常教学中,初中数学教师应该因人备课,分类教学;多组练习,自主选择;考试灵活,激励进步,从而提高教学效率,培养学生的学习兴趣和创造力.

作者徐智芬

机构地区丰城市第五中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第9期58-58,共1页

关键词初中数学高效教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第9期

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