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论小学数学课堂的有效提问艺术

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摘要提问是小学数学课堂重要的教学形式和手段,提问的质量直接关系到教学的效果.教学中应该做到提问的数量与质量的统一,注重提问的方式与技巧,用提问激发学生思考,提高教学效果.

作者张鹏

机构地区连云港市建国路小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第9期60-60,共1页

关键词小学数学教学情景

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第9期

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