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提升教师觉察能力的措施

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摘要幼儿园的幼儿由于年龄小,有时会惧怕教师,不敢把自己真实想法与教师分享,这时需要教师以开放的心态对待幼儿,建立平等的幼儿关系.同时,教师应不断提升自我反思能力,及时调整自身的工作方法和态度,最终提升教师的觉察能力,共建师幼觉察一致区,有效促进幼儿发展.

作者陈红霞

机构地区连云港市六一幼儿园

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第9期77-77,共1页

关键词师幼互动觉察一致区策略

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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教师博览（下旬刊）

2013年第9期

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