论绘画教学中技术的深度

在绘画教学中,对技术与观念错位的认识,依然是困扰艺术教育的难题。"创造力优先论"是西方艺术与教学的核心。质疑西方艺术教育对技术的轻蔑态度,讨论我们在绘画教学中对技术的表层单项认识,提出对技术的深度认识和表现,才是当下绘画教学获得生机的可能。