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浅谈数学分析课程的教学感悟
被引量:
3
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摘要
基于数学分析在高等院校数学专业中的重要性,文章结合学生在数学分析的学习过程中遇到的问题,提出了三点化解的方法,主要通过定理产生的背景知识来激发学生的兴趣,帮助学生建立起化归类比的思想,让学生体会到其在实际问题中的应用。
作者
曹明
机构地区
陕西学前师范学院数学系
出处
《陕西教育(高教版)》
2013年第7期119-,122,共2页
关键词
数学分析
教学
分类号
O17-4 [理学—基础数学]
G652 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2013年 第7期
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