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改革泛读课课堂教学模式加强语篇教学
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摘要
在英语泛读课教学中,加强语篇教学,实现《新大纲》指出的教学目的,形成以学生为中心的泛读课三段式教学模式,是提高阅读效果,培养学生阅读技能,提高学生学习的主动性和积极性的有效方法。
作者
林辛
商薇
出处
《长春师范学院学报》
1993年第2期83-85,共3页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
泛读课
语篇教学
课堂教学
语篇水平
阅读技能
教学目的
新大纲
阅读效果
阅读技巧
大学英语四级
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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长春师范学院学报
1993年 第2期
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