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进行物化实验的改革 培养实验操作能力的探讨
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摘要
本文对如何提高实验教学质量、培养实验操作能力方面进行了探讨、强调了理论联系实际的观点。在实验中积极引导,启发学生进行思维活动,培养学生分析问题,解决问题及研究问题的能力。
作者
侯忠财
王晓菊
出处
《长春师范学院学报》
1994年第5期24-27,共4页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
实验操作能力
实验教学
理论联系实际
银电极
实验数据
中学化学教学
中学教师
教学工作
电势差计
铂电极
分类号
O4-33 [理学—物理]
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长春师范学院学报
1994年 第5期
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