浅谈英语课堂教学

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摘要教学过程是由教师的教和学生的学所形成的双过活动。英语教学尤其如此。在课堂教学中既要体现学生的主体作用,又要突出教师的主导作用。在课堂上教师只有充分凋动学生学习的积极性,才能教学相长,才能反映出教师的主导作用。一堂课是否上得成功,受几方面因素的影响,如教学方法的选择,课堂教学语言的使用,课堂气氛的调节等。下面就几年来教学实践谈一点自己的体会:

作者谷珊

出处《长春师范学院学报》 1995年第3期75-76,74,共3页 Journal of Changchun Teachers Coliege

关键词课堂教学课堂气氛教学方法精读课堂课教学过程教学目的课堂语言汉语意思 DOING

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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长春师范学院学报

1995年第3期

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