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实施素质教育努力转化差生——李元昌教育思想评介
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摘要
实施素质教育是李元昌教育思想的核心,农村中学实施素质教育必须解决好差生转化问题。李元昌转化差生的主要经验是;给差生打下自我转化的坚实基础;给差生创造自我发展的良好语文环境;帮助差生养成自我完善的学习品格;调动学生自我认识、自我修正的内在因素;改革评分方法。
作者
姜洪业
出处
《长春师范学院学报》
1998年第3期61-63,共3页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
素质教育
差生转化
语文环境
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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长春师范学院学报
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