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试论复习教学中培养思维能力的有效途径
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摘要
思维能力是高考化学科测试的四种能力核心。本文阐述了在化学复习教学中培养思维能力及其品质的途径;精心设计总结方式,设计思考阶梯;精选典型题目,进行科学的思维训练,这些途径的共同特征是启动、激发、创设学生的思维活动。
作者
朱豫国
张秀莲
机构地区
甘肃省西北铝加工厂子弟中学
出处
《长春师范学院学报》
1998年第6期46-51,共6页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
思维能力
总结方式
思考阶梯
思维训练
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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长春师范学院学报
1998年 第6期
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