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情绪状态影响幼儿身心健康 被引量:1

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摘要 情绪状态直接影响幼儿的身心健康。首先,情绪状态直接影响幼儿认知的发展。中、美两国学者曾共同做过一次实验,对中、美两国部分婴幼儿进行了“愉快和痛苦情绪对智力操作影响”的观察和测试,结果表明,良好的情绪状态能引起和保持婴幼儿对智力操作的兴趣和积极性。
作者 童慧玲
出处 《幼儿教育》 1999年第1期12-12,共1页 Early Childhood Education
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1[1]梁志燊.学前教育(第二版).北京师范大学出版社,1995,3.
  • 2[2]张承芬.婴幼儿心理与教育.山东科学技术出版社,1988,4.
  • 3[3]张宁生,主编.听力障碍儿童心理与教.北京:华夏出版社,1995.
  • 4[4]丁祖荫,主编.幼儿心理学.人民教育出版社,2001,6.
  • 5贺荟中,俊明.视障儿童的认知特点与教育对策[J].中国特殊教育,2003(2):41-44. 被引量:30

引证文献1

二级引证文献2

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