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幼儿美术活动设计思路与指导策略

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摘要一、设计思路 1、确定教学目标虽然在有限的范围内幼儿的思维具有一定的逻辑性,但由于受到直觉的限制,幼儿时期形成的概念还不是真正意义上的概念,所以。

作者李慰宜

出处《幼儿教育》 1999年第10期18-19,共2页 Early Childhood Education

关键词幼儿美术指导策略活动设计教学全过程学习技能技能要求认知发展水平小猴创作动机日常生活经验

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

1999年第10期

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