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兔子耳朵
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摘要
每次与孩子做有关兔子的游戏时,我总是教孩子把每只手的食指和中指竖起,放在头顶两侧做兔耳朵。蹦蹦跳跳时,除了注意游戏中其他环节是否出问题,从没对"兔子耳朵"产生过怀疑。因为,这是大家公认的"兔子耳朵"。一次游戏中,我却意外地发现贝贝只竖起每只手的食指。
作者
张俊英
出处
《幼儿教育》
1999年第10期28-28,共1页
Early Childhood Education
关键词
兔耳
四只
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
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