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学前儿童美术欣赏课程框架研究(上)
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摘要
美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容。长期以来,美术教育一直以绘画为主、手工为辅,单独的欣赏课程几乎没有。为了改变这种状况,我们在幼儿园大班进行了系列的美术欣赏教育的实验研究。目前,实验尚在进行中,现在就学前儿童美术欣赏课程框架作些探讨。
作者
屠美如
孔起英
出处
《幼儿教育》
1999年第11期4-5,共2页
Early Childhood Education
关键词
美术欣赏
学前儿童
课程框架
儿童美术教育
美术活动
美术学习
知觉能力
具象
马蒂斯
审美要素
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
1999年 第11期
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