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儿童心理健康的标准
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摘要
第一,有正常的智力活动。求知欲强,好奇好问,爱观察、爱学习、爱幻想,有抱负,注意力比较稳定、集中,喜欢自己动手做事。第二,乐于同人交往,能适应学校和家庭的生活。乐于交朋友,待人热情,能跟周围的人友好沟通,有同情心,心中有他人、有集体,适应学校的集体生活,在家里也跟家人亲切、和睦,心情愉快。
作者
甘丘平
出处
《幼儿教育》
1999年第9期45-45,共1页
Early Childhood Education
关键词
儿童心理健康
智力活动
动手做
情绪饱满
行为方式
沈阳日报
天真活泼
社会角色
行为举止
反应强度
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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幼儿教育
1999年 第9期
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