期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有趣的“镜反数”
原文传递
导出
摘要
在数学中,如果把一个数字倒数或者倒写所得的数,人们就形象地称它们为“镜(jìng)反数”。比如:36和63,12和21就互为镜反数。它们有很多奇妙的特性,让人叹为观止。拿36和63举例,把它们相加,用和除以11,得数和先前的两个数字有什么关系呢?让我们演(yǎn)算一下:
作者
三三
出处
《少年月刊》
2006年第22期40-40,共1页
关键词
反数:9527
学习帮助:2250
乘积:1396
规律:1210
生活:690
关系:523
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李运淑,苟尚红.
语文课堂需要宁静之美[J]
.当代教育科学,2005(12):44-45.
2
王小红.
在赛课中成长[J]
.小学教学(语文版),2010(11):38-39.
3
木华.
世界上最爽的工作[J]
.视野,2009(16):50-50.
4
王菁.
高考“新定义型”绝对值问题的特点展析[J]
.福建中学数学,2012(8):7-8.
5
杨学武.
浅谈如何提高中学信息技术教学的有效性[J]
.学周刊(上旬),2012(4):179-179.
被引量:3
6
曾红,崔裕宏.
姹紫嫣红的奇葩——对联趣谈[J]
.写作(中),2013(12):26-27.
7
马俊菁.
语文学习须“静”心而为[J]
.山西教育(教学版),2013(9):32-33.
8
海洋中的绚丽精灵[J]
.高中生(高考),2007(20):73-73.
9
朱健洁,陈思悦.
我心中的大学[J]
.小主人报,2016,0(10):12-13.
10
蔡姬.
点评《无处不在的风景》[J]
.小雪花(小学快乐作文),2013(10):32-34.
少年月刊
2006年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部