摘要
幼儿教育与小学教育如何衔接,我国早在40年代,陕甘宁边区就已经注意到这个问题,并积累了一定的经验。通过实践,他们认为幼托机构的教育要求,应该是幼儿身心全面发展,为入小学作好准备。陕甘宁边区第一保育院干1946年明文提出了幼儿入学前应达到的标准,这个标准分四个方面: 一、知识智力方面:①识别农作物60种,动物40种,颜色12种,形状12种;②会简单表演唱歌,讲简单的故事和指挥唱歌;③能从1数到100,并会心算3+5=8等单位加法;④识字50个,并会写自己的名字;⑤对各种常识发生兴趣,并能简单地知道太阳、月亮、云、雨、苏联,知道谁是咱好朋友,谁是敌人,
出处
《幼儿教育》
1989年第Z1期43-43,共1页
Early Childhood Education
