角色游戏是了解教学效果的好窗口

角色游戏是幼儿根据已有的生活经验和一定知识基础,并根据自己对现实生活的理解和想像开展的一种游戏活动。在游戏中,幼儿自由地按自己的意愿去做,发挥自己的聪明才智,因此它能比较客观地、真实地反映出幼儿的生活经验、知识水平和基本技能。只要老师做有心人,善于观察,就可从中了解幼儿对周围事物的认知水平,对所学知识掌握、运用的情况,以及他们思想品德方面的问题。例子之一:1号“娃娃家”的妈妈——一位常受老师表扬的“小助手”。