不可忽视替代性强化

生理心理学上称增强某种刺激与有机体某种反应之间的联系为强化。强化的目的,主要是巩固有机体已经形成的暂时神经联系,保证已有的行为能够重复出现。在家庭教育和幼儿园教育的过程中,我们通常是利用外在强化——在孩子的行为达到预期的标准时给予“奖赏”。这种强化方式对于调动孩子的积极性,促进孩子良好行为习惯的形成,确有实效。