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浅谈幼儿诗歌教学方法
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摘要
诗歌有一定的主题,意境优美,语言精练,节奏感强,读起来琅琅上口,颇为幼儿所喜爱。在教学实践中,我根据幼儿的年龄以及诗歌本身的特点,采用了以下几种教学方法,取得了较好的教学效果。一、观察法就是将教学内容形象化,让幼儿一边观察,一边学习。例如。
作者
陈爱雪
出处
《幼儿教育》
1989年第4期11-11,共1页
Early Childhood Education
关键词
诗歌本身
诗歌教学
内容形象化
教学效果
小白兔
告诉我
观察法
陈老师
教师示范
图片内容
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
1989年 第4期
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