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教育文摘
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摘要
一、信任和安全孩子饥饿时喂他,疲劳时让他休息,受惊吓时安抚他,经常和他们交谈、拥抱、微笑、轻拍,使他们感到有人爱他们、尊重他们。二、表达感情和被理解帮助他们表达感情,并接受他们的感情。三。
出处
《幼儿教育》
1989年第7期40-41,共2页
Early Childhood Education
关键词
教育文摘
有人爱
家庭教育环境
智力激励法
偏差行为
儿童心理卫生
学前教育研究
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绘画活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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