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摘要 幼儿园课程的含义和结构幼儿园课程是指反映幼儿园某一门科目的教育、教学客观规律的总体结构,或是反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。可从形式与内容两方面来理解:形式上,可以指某一门科目的教育、教学,也可以指幼儿园整体教育;内容上,反映总体结构,内在联系,体现各部分之间的相互作用,以及整体功能。
出处 《幼儿教育》 1990年第3期40-41,共2页 Early Childhood Education
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